{"id":71619,"date":"2026-04-24T14:56:50","date_gmt":"2026-04-24T21:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/eltecolote.org\/content\/?p=71619"},"modified":"2026-04-24T14:56:54","modified_gmt":"2026-04-24T21:56:54","slug":"sfusd-recortes-programas-recien-llegados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eltecolote.org\/content\/es\/sfusd-recortes-programas-recien-llegados\/","title":{"rendered":"\u00bfMedidas presupuestales o estudiantes invisibilizados? La batalla por el futuro de los programas para reci\u00e9n llegados del SFUSD"},"content":{"rendered":"\n

Un a\u00f1o despu\u00e9s de que Veronica Coto y su hijo Gabriel llegaran a San Francisco, el familiar con quien se alojaban les inform\u00f3 que deb\u00edan dejar la vivienda, dejando a la familia sin un lugar donde dormir.<\/p>\n\n\n\n

Cuando el personal docente de Gabriel en la San Francisco International High School (SFI) supo de su situaci\u00f3n, intervino de inmediato para ayudar. Refirieron a esta familia salvadore\u00f1a a un refugio de emergencia, en donde vivieron por un a\u00f1o antes de encontrar una vivienda estable. <\/p>\n\n\n\n

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Esta preparatoria para alumnado reci\u00e9n llegado, explic\u00f3 Coto, ayud\u00f3 a su familia a adaptarse a la vida en este pa\u00eds. Un banco de alimentos escolar les permiti\u00f3 acceder a comida mientras ella lograba estabilizarse en sus trabajos de limpieza. Adem\u00e1s, los programas extraescolares (para despu\u00e9s de escuela<\/em>) ayudaron a Gabriel a aprender ingl\u00e9s y a mantenerse al d\u00eda con sus tareas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue un apoyo en todos los aspectos: emocional, moral y econ\u00f3micamente, porque en ese momento no ten\u00edamos d\u00f3nde vivir\u201d, dijo Coto, quien ahora es organizadora en Faith in Action Bay Area y cumple tres a\u00f1os viviendo en San Francisco.<\/p>\n\n\n\n

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Adriana Rodr\u00edguez, cargando a su hijo de 6 meses de edad, elabora tarjetas de San Valent\u00edn con su hija de 6 a\u00f1os para entregarlas a la superintendente Mar\u00eda Su durante la huelga de docentes en San Francisco, California, el 11 de febrero de 2026. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Gabriel se gradu\u00f3 de la SFI en el a\u00f1o 2025. Sin embargo, en meses recientes, la familia ha vuelto a colaborar estrechamente con el personal docente. En esta ocasi\u00f3n, luchan por proteger el presupuesto de los programas para el alumnado reci\u00e9n llegado que tanto les apoy\u00f3 en su momento.<\/p>\n\n\n\n

El Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD, por sus siglas en ingl\u00e9s) contempla recortes significativos a varios programas para alumnado reci\u00e9n llegado para el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar \u2014incluyendo la SFI, la Visitacion Valley Middle School y el Mission Education Center (MEC)\u2014 como parte de los esfuerzos del distrito por subsanar un d\u00e9ficit presupuestario de 102 millones de d\u00f3lares.<\/p>\n\n\n\n

Personal directivo del distrito afirma que estas reducciones se deben a la disminuci\u00f3n en la matr\u00edcula. Sin embargo, un grupo de familias y docentes teme que los recortes desmantelen programas con d\u00e9cadas de historia, dise\u00f1ados para apoyar a la comunidad migrante de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsto simplemente nos retrasa y al alumnado; es intentar reconstruir cada vez que nuestras cifras suben y bajan\u201d, coment\u00f3 Paul McCarthy, docente de la SFI. \u201cSi [los recortes] se aprueban, el pr\u00f3ximo a\u00f1o seremos una escuela totalmente distinta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El grupo insta a l\u00edderes del distrito a parar los recortes por un a\u00f1o, mientras trabajan con las escuelas y familias para fortalecer los procesos de inscripci\u00f3n. Durante meses, han organizado manifestaciones y coordinado visitas a las reuniones de la Junta de Educaci\u00f3n, presionando al personal directivo para que reconsidere la medida.<\/p>\n\n\n\n

En un comunicado para El Tecolote<\/em>, el SFUSD inform\u00f3 que las reducciones presupuestarias propuestas son preliminares y que el presupuesto no se finalizar\u00e1 hasta junio. No obstante, mientras las escuelas preparan sus planes de personal para el pr\u00f3ximo a\u00f1o, a las familias y al personal docente les preocupa que el tiempo para preservar estos programas se est\u00e9 agotando.<\/p>\n\n\n\n

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Familias escriben cartas a la superintendente Mar\u00eda Su durante un evento de arte comunitario organizado por Faith in Action Bay Area en San Francisco, California, el 11 de febrero de 2026. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El Distrito propone recortes vinculados a la matr\u00edcula<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Este enero, el SFUSD public\u00f3 los recortes presupuestarios<\/a> preliminares para el a\u00f1o escolar 2026-2027, basados principalmente en la matr\u00edcula estudiantil proyectada y las necesidades espec\u00edficas de cada escuela. Varios de estos programas \u2014que, seg\u00fan el personal docente, requieren m\u00e1s personal por estudiante y suelen tener una matr\u00edcula fluctuante\u2014 enfrentaron profundos recortes de personal.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas decisiones se basaron en n\u00fameros\u201d, coment\u00f3 Maya Baker, directora de la Visitacion Valley Middle School. \u201cNo estaban considerando al alumnado no duplicado, no miraban d\u00f3nde vive la gente. No estaban pensando en ninguna de esas cosas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Bajo la estimaci\u00f3n de que no habr\u00eda nuevas inscripciones este oto\u00f1o, el personal educativo se\u00f1al\u00f3 que el SFUSD no asign\u00f3 personal alguno a los programas para reci\u00e9n llegados en la Visitacion Valley Middle y el MEC. Mientras tanto, en la SFI, la matr\u00edcula proyectada cay\u00f3 de 400 a 220 estudiantes. Para reflejar ese descenso, el distrito propuso recortar casi a la mitad del personal docente de la SFI, la subdirecci\u00f3n, la mitad del personal de seguridad y dos puestos de consejer\u00eda de habla hispana, seg\u00fan informaron diversos integrantes del equipo a El Tecolote<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Padres, madres de familia y educadores sostienen carteles durante una reuni\u00f3n en la Escuela Secundaria Internacional de San Francisco para exigir una pausa en los recortes presupuestarios a los programas para estudiantes migrantes en San Francisco, California, el 29 de enero de 2026. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tras las apelaciones presentadas por las tres direcciones escolares y la preocupaci\u00f3n expresada por la comunidad, el SFUSD dio marcha atr\u00e1s en algunos de estos recortes. Ahora, la SFI cuenta con presupuesto para mantener a 16 de sus 25 docentes actuales y a dos guardias de seguridad. El distrito tambi\u00e9n restituy\u00f3 el presupuesto para dos de los cinco puestos docentes del programa en la Visitacion Valley Middle, tras estimar que la matr\u00edcula del programa ser\u00e1 de 50 estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el personal educativo afirma que la propuesta actual sigue debilitando significativamente los programas. En la Visitacion Valley Middle y la SFI, existe la preocupaci\u00f3n de que no habr\u00e1 personal suficiente para impartir todas las materias al alumnado. El caso m\u00e1s dr\u00e1stico es el del MEC: su programa de dos a\u00f1os para alumnado reci\u00e9n llegado de habla hispana (desde pre-k\u00ednder hasta quinto grado) sigue sin contar con personal docente ni matr\u00edcula estudiantil proyectada.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNos est\u00e1n tratando como a una escuela normal\u201d, coment\u00f3 Antoine Lagarde, quien imparte educaci\u00f3n f\u00edsica y salud en la SFI. \u201cPero llevamos 17 a\u00f1os construyendo esta infraestructura sobre c\u00f3mo servir mejor al alumnado migrante reci\u00e9n llegado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Daniel Gatica, de 32 a\u00f1os de edad, docente de desarrollo del idioma ingl\u00e9s en la Escuela Intermedia Visitacion Valley, durante la protesta del 29 de enero de 2026 realizada en la secundaria internacional de San Francisco contra los recortes a programas para estudiantes migrantes. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En una manifestaci\u00f3n organizada en enero por familias y personal educativo, la superintendente Maria Su afirm\u00f3 que los recortes propuestos reflejan una menor inscripci\u00f3n voluntaria en estos programas. Se\u00f1al\u00f3 una reducci\u00f3n en las nuevas llegadas y la duda de algunas familias para inscribirse en programas dise\u00f1ados expl\u00edcitamente para poblaci\u00f3n migrante.<\/p>\n\n\n\n

Los tres programas tienen su base en escuelas de libre elecci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 Su, lo que significa que las familias deben decidir inscribir a sus hijos e hijas en estos programas para poder ser asignados a ellos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo puedo tener un sal\u00f3n de clases con un docente y sin alumnado\u201d, afirm\u00f3 Su a El Tecolote, aunque reiter\u00f3 el compromiso del distrito de apoyar a las familias migrantes. \u201cNecesitamos equilibrar c\u00f3mo se ve eso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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La superintendente del SFUSD, Mar\u00eda Su, y el comisionado de educaci\u00f3n, Phil Kim, escuchan a padres, madres de familia y educadores exigir una pausa en los recortes presupuestarios a los programas que asisten a estudiantes inmigrantes en San Francisco, California, el 29 de enero de 2026. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Familias y personal educativo cuestionan argumento del Distrito<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aunque el personal docente y las familias reconocen que los niveles de migraci\u00f3n a nivel nacional disminuyeron el a\u00f1o pasado, cuestionan si las bajas proyecciones de matr\u00edcula tambi\u00e9n reflejan la forma en que el distrito vincula a las familias reci\u00e9n llegadas con las escuelas a su arribo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuiz\u00e1s el presidente no est\u00e9 dejando pasar a la gente por la frontera, pero la gente sigue viniendo a San Francisco\u201d, coment\u00f3 Yennifer Bejarano Osorio, madre colombiana con tres hijos e hijas inscritos en el programa para reci\u00e9n llegados del MEC. \u201cAs\u00ed que ser\u00eda bueno que, por ser esta una ciudad santuario, siempre hubiera escuelas para quienes reci\u00e9n llegan\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El grupo afirma que algunas familias no reciben informaci\u00f3n sobre estos programas, se les anima a elegir escuelas bas\u00e1ndose en la proximidad en lugar de los recursos, o se les dice que dichos programas est\u00e1n a su l\u00edmite de capacidad.<\/p>\n\n\n\n

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Estudiantes del Mission Education Center, una escuela de k\u00ednder a quinto grado, se manifiestan afuera de la instituci\u00f3n contra los recortes propuestos al personal docente y administrativo en San Francisco, California, el 18 de marzo de 2025. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cHay una falta de transparencia con todos estos cambios\u201d, coment\u00f3 Claudia Valdivia, pat\u00f3loga del habla y lenguaje en el MEC. \u201cQueremos que nos muestren evidencia de que realmente hay menos alumnado reci\u00e9n llegado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Joao, de 18 a\u00f1os, estudiante de \u00faltimo a\u00f1o en la SFI que emigr\u00f3 de Brasil, relat\u00f3 que le tom\u00f3 varias visitas al centro de inscripciones antes de que se le permitiera transferirse a la SFI hace tres a\u00f1os. Inicialmente, cont\u00f3 que lo asignaron a una preparatoria donde s\u00f3lo se hablaba ingl\u00e9s, donde luch\u00f3 por entender a sus docentes y relacionarse con sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de clase.<\/p>\n\n\n

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\u00danete al WhatsApp de El Tecolote<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Por otro lado, Bejarano Osorio relat\u00f3 que, en enero, acompa\u00f1\u00f3 a una amistad reci\u00e9n llegada a la ciudad a inscribir a sus hijos e hijas. Cuando su acompa\u00f1ante pregunt\u00f3 por el programa para reci\u00e9n llegados del MEC, afirm\u00f3 que les dijeron que el programa ya no aceptaba a m\u00e1s estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, en octubre del a\u00f1o pasado, mencion\u00f3 haber recibido una llamada del distrito informando que sus hijos e hijas ser\u00edan transferidos fuera del programa para protegerles de una supuesta redada federal \u2014una situaci\u00f3n que diversas figuras del personal docente del MEC corroboraron y sobre la cual Su declin\u00f3 hacer comentarios.<\/p>\n\n\n\n

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En marzo de 2026, estudiantes de reci\u00e9n llegada que asisten al MEC protestaron por los recortes propuestos por el SFUSD al programa para el ciclo escolar 2025-2026. Los recortes resultantes redujeron el n\u00famero de aulas de cuatro a dos y eliminaron a un elemento de la plantilla docente. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La madre colombiana se neg\u00f3, pero afirm\u00f3 que otras familias tuvieron que presionar al distrito para que sus hijos e hijas regresaran al MEC. Seg\u00fan relat\u00f3, cuatro familias aceptaron el traslado, lo que redujo la matr\u00edcula de 15 a 11 estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe siente como un plan sutil para desaparecer este programa\u201d, coment\u00f3 alguien del personal educativo del MEC, quien solicit\u00f3 el anonimato por temor a represalias en su seguridad laboral. \u201cEl a\u00f1o pasado no recibimos a ning\u00fan estudiantado nuevo. Este programa dura dos a\u00f1os y ahora todo nuestro alumnado est\u00e1 en su segundo a\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el distrito afirma que \u201cmantiene su profundo compromiso de apoyar al alumnado y a las familias migrantes\u201d y que su oficina de inscripciones trabaja para asignar a cada estudiante la escuela que mejor satisfaga sus necesidades.<\/p>\n\n\n\n

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Padres, madres de familia y docentes se reunieron el 29 de enero de 2026 en la biblioteca de la Escuela Secundaria Internacional de San Francisco en un acto de protesta contra los recortes presupuestarios a los programas que atienden a estudiantes migrantes en San Francisco, California. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Avance lento y temor existencial<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En marzo, el grupo se reuni\u00f3 con la superintendente Su para expresar nuevamente sus preocupaciones sobre las pr\u00e1cticas de inscripci\u00f3n y el impacto a largo plazo de los recortes. Sin embargo, hasta el momento, dicha funcionaria no ha dado se\u00f1ales de tener planes para detener las reducciones. <\/p>\n\n\n\n

El personal docente est\u00e1 intentando programar otra reuni\u00f3n con la dirigencia del distrito pronto, con la esperanza de impulsar una soluci\u00f3n que proteja estos programas para las futuras generaciones, anticipando que los niveles de migraci\u00f3n podr\u00edan ascender nuevamente.<\/p>\n\n\n\n

Mientras tanto, la incertidumbre ya afecta la estabilidad de la plantilla docente. En la primavera, los y las docentes del SFUSD cuyos puestos sean eliminados tendr\u00e1n un periodo para solicitar otros empleos dentro del distrito; esto significa que los programas podr\u00edan perder personal capacitado incluso si se lograran revertir los recortes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs posible que nuestro personal docente busque trabajo en otro lado, porque todo est\u00e1 en el limbo\u201d, dijo Valdivia.<\/p>\n\n\n\n

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Cartas elaboradas por familias migrantes listas para ser entregadas a la superintendente Mar\u00eda Su durante un evento de arte comunitario organizado por Faith in Action Bay Area. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En la Visitacion Valley Middle School, la directora Maya Baker se\u00f1al\u00f3 que est\u00e1 utilizando fondos propios de la instituci\u00f3n para cubrir el salario de dos docentes adicionales el pr\u00f3ximo ciclo escolar, con el fin de que su alumnado reci\u00e9n llegado cuente con un docente para cada materia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMientras intento que se apruebe mi apelaci\u00f3n \u2014porque a\u00fan no ha sido aceptada\u2014, ellos podr\u00edan haber buscado otro trabajo. Y entonces perder\u00edamos a estos docentes que han estado con nosotros por much\u00edsimos a\u00f1os\u201d, coment\u00f3 Baker. \u201cEn lugar de eso, t\u00e9cnicamente lo estoy pagando con el presupuesto de nuestra escuela, con dinero que deber\u00eda estarse usando para todas las otras cosas que se necesitan\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El personal docente y las familias de los programas para alumnado reci\u00e9n llegado contin\u00faan buscando formas de lograr que el distrito comprenda sus preocupaciones, se\u00f1alando que este es un momento extremadamente dif\u00edcil para la comunidad migrante.<\/p>\n\n\n\n

Para Coto, abogar por estos programas se trata de asegurar que otras familias tengan acceso a las mismas oportunidades que la suya. El programa de la SFI le ense\u00f1\u00f3 a su hijo a hablar ingl\u00e9s; ahora, \u00e9l toma cursos en el City College en camino a la facultad de medicina.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGeneralmente cuando hay muchachos que no encuentran apoyo se frustran y dejan de estudiar. No fue el caso de mi hijo\u201d, coment\u00f3 Coto, quien ha estado presente en las reuniones con Su y en muchas de las acciones organizadas por el grupo. \u201cAtr\u00e1s de mi hijo hay muchos muchachos m\u00e1s que han llegado. Y que s\u00ed necesitan muchos de esos programas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Una estudiante de 6 a\u00f1os de edad sostiene un dibujo destinado a Mar\u00eda Su, superintendente del Distrito Escolar Unificado de San Francisco, durante un evento de arte comunitario organizado por Faith in Action Bay Area. Foto: Pablo Unzueta para El Tecolote <\/em>\/ CatchLight Local.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Familias y personal se oponen a la propuesta de recorte presupuestal del SFUSD que podr\u00eda desmantelar programas vitales para la comunidad migrante. <\/p>\n","protected":false},"author":88941,"featured_media":71620,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"single-feature.php","format":"standard","meta":{"newspack_popups_has_disabled_popups":false,"newspack_featured_image_position":"above","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[3569,3519],"tags":[],"coauthors":[25250],"class_list":["post-71619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-es","category-noticias","entry"],"yoast_head":"\nDefendiendo el futuro de programas para estudiantes reci\u00e9n llegados del SFUSD<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Familias y educadores cuestionan si el criterio del SFUSD sobre supuesta disminuci\u00f3n en la matr\u00edcula justifica los recortes a programas que atienden a la poblaci\u00f3n estudiantil reci\u00e9n llegada.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eltecolote.org\/content\/es\/sfusd-recortes-programas-recien-llegados\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Defendiendo el futuro de programas para estudiantes reci\u00e9n llegados del SFUSD\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Familias y educadores cuestionan si el criterio del SFUSD sobre supuesta disminuci\u00f3n en la matr\u00edcula justifica los recortes a programas que atienden a la poblaci\u00f3n estudiantil reci\u00e9n llegada.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/eltecolote.org\/content\/es\/sfusd-recortes-programas-recien-llegados\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El Tecolote\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ElTecoloteSF\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-24T21:56:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-24T21:56:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/eltecolote.org\/content\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/03182025-MECSCHOOLPROTESR-WEB-RES-2.jpg.webp\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"665\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/webp\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mariana Duran\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@eltecolotesf\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@eltecolotesf\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mariana Duran\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"13 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"NewsArticle\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eltecolote.org\\\/content\\\/es\\\/sfusd-recortes-programas-recien-llegados\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eltecolote.org\\\/content\\\/es\\\/sfusd-recortes-programas-recien-llegados\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Katie Beas\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eltecolote.org\\\/content\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/65c4d8ad9a78a7063038ee8183faeb52\"},\"headline\":\"\u00bfMedidas presupuestales o estudiantes invisibilizados? 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