{"id":48168,"date":"2021-04-23T22:46:38","date_gmt":"2021-04-24T05:46:38","guid":{"rendered":"http:\/\/eltecolote.org\/content\/?p=48168"},"modified":"2021-04-23T22:46:42","modified_gmt":"2021-04-24T05:46:42","slug":"encuesta-de-alumnos-de-sf-revela-inequidad-y-servicio-de-internet-de-baja-calidad-en-familias-de-escasos-recursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eltecolote.org\/content\/es\/encuesta-de-alumnos-de-sf-revela-inequidad-y-servicio-de-internet-de-baja-calidad-en-familias-de-escasos-recursos\/","title":{"rendered":"Encuesta de alumnos de SF revela inequidad y servicio de internet de baja calidad en familias de escasos recursos"},"content":{"rendered":"\n

Nota del editor: La siguiente es una historia escrita por estudiantes biling\u00fces de cuarto y quinto grado de la escuela primaria Paul Revere en Bernal Heights, y se centra en la desigualdad que existe en torno a la velocidad del servicio de Internet para familias de bajos ingresos y el impacto que tiene en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Imag\u00ednese estar en una sesi\u00f3n de clase y, de repente, se va el internet. Seguramente se sentir\u00eda mal porque ya no podr\u00eda conectarse nuevamente a la sesi\u00f3n. Esta es una realidad para muchos alumnos en nuestra escuela. Es caro pagar un servicio de internet veloz para asistir a la escuela de forma virtual o realizar otras actividades. Por eso a veces los alumnos faltan a sus clases. <\/p>\n\n\n\n

Llevamos a cabo una encuesta entre los estudiantes. El 63% dijo contar con servicio de internet en casa, mientras el 35% tiene un dispositivo \u2018hotspot\u2019 de la escuela. Un 2% no cuenta con dicho servicio y deben conectarse a las clases desde un tel\u00e9fono m\u00f3vil.  <\/p>\n\n\n\n

Con esta encuesta, pudimos observar c\u00f3mo las personas con su propio servicio de internet ten\u00edan mejor conexi\u00f3n que quienes cuentan con dispositivos de la escuela, aunque ambos experimentaron problemas. <\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Alisson, una alumna de cuarto grado, \u201ccuando se cerr\u00f3 la escuela, no ten\u00edamos internet en casa pero compramos un plan. Funcion\u00f3 muy bien. Pod\u00eda comenzar directamente a estudiar en l\u00ednea. Lo que me gusta de las clase en l\u00ednea es que es f\u00e1cil moverse, no tiene que sentarse todo el d\u00eda. Lo malo es que a veces, aunque no sea el internet de la computadora, me cuesta participar en las clases y lograr que me escuchen\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Illustration: Briana<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Por otra parte, algunas familias no pueden pagar el internet de alta velocidad, o para muchas, el hotspot de la escuela era mejor que el plan que ten\u00edan anteriormente.  <\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Briana, una alumna de quinto grado, \u201cen los primeros d\u00edas de escuela en l\u00ednea tuve problemas con el internet de AT&T porque se congelaba mucho cuando mi hermano Uriel lo usaba al mismo tiempo para sus clases, hacer tareas y todo eso, pero ahora no tengo muchos problemas porque la escuela me dio un hotspot. Solo a veces se congela cuando estoy en Zoom. Ahora mi internet esta mejor\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Un problema con el dispositivo de internet es que se debe estar cerca de \u00e9l. Al estar en el mismo espacio junto con hermanos, hermanas o dem\u00e1s miembros de la familia, esto puede causar distracciones. <\/p>\n\n\n\n

Otros cuentan que los hotspots de la escuela no funcionan tan bien; cuando el internet se interrumpe, los desconecta de las clases, y deben conectarse de nuevo. Por ejemplo, Esdras, un alumno de cuarto grado comenta: \u201cmi internet es de AT&T y no es tan r\u00e1pido. Y mi internet en clase no funciona porque hay veces que me saca de mis clases y debo conectarme nuevamente\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n el internet se interrumpe cuando hay muchas personas compartiendo el servicio. Seg\u00fan la profesora Petey, el dispositivo de internet funciona bien si seis personas lo utilizan simult\u00e1neamente, aunque mejora cuando se reduce el n\u00famero de usuarios. En su opini\u00f3n, cuando son m\u00e1s de cinco miembros utiliz\u00e1ndolo, es mejor tener dos dispositivos de internet. <\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Admily, tambi\u00e9n alumna de quinto grado, \u201cmis clases se traban a veces, pero ya no es tan seguido porque la computadora de mi hermana est\u00e1 conectada al internet inal\u00e1mbrico\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Illustration: Isadora<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En resumen, para las familias grandes, el servicio de internet que disponen no es suficiente. Y este no funciona adecuadamente cuando m\u00e1s de una persona est\u00e1 conectada. <\/p>\n\n\n\n

Ante la pregunta, \u00bfqu\u00e9 es lo que pasa cuando tu internet no funciona? De los estudiantes de cuarto y quinto grado encuestados, un 47.9% dijo que les falla la conexi\u00f3n y los saca de su clase o Zoom. Un 22% declar\u00f3 que a veces es dif\u00edcil percibir la conversaci\u00f3n de los dem\u00e1s durante la sesi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Estudiar es importante. Sabemos que muchos ni\u00f1os no pueden asistir a la escuela, as\u00ed que hay que aprovechar la oportunidad para estudiar. Queremos estudiar para tener un mejor futuro, aprender cosas y para lograr nuestras metas, como ser asesores pol\u00edticos, maestros o polic\u00edas. <\/p>\n\n\n\n

Queremos pedir a los encargados de esta ciudad que se proporcione un servicio de internet eficiente para las familias grandes y que no sea costoso. Necesitamos que el internet mejore para que los ni\u00f1os no pierdan sus clases. Hay familias que no pueden pagar un alto costo del servicio de internet, por lo tanto, uno a un costo accesible ser\u00eda excelente para ellos. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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